Enter your keyword

Talleres 2020

TALLERES DE 2020

Lo que queremos lograr con el Taller
Lo que se pretende en este Taller es que los asistentes adquieran las concepciones cognitivo conductuales de los celos como emoción y la celotipia como trastorno que, precisamente, es la que se ha demostrado de manera principal, va a ser la fuente de violencia en la pareja y en su caso extremo, del feminicidio.
Esto permitirá hacer un análisis del proceso de cómo se desarrolla la perturbación emocional por celos, en qué momento estos surgen y qué es aquello que logra mantener este tipo de emoción, así, por ende, qué es lo que mantiene y exacerba los tipos de comportamientos que se ejecutan a continuación.
En base a lo anterior, se hará le demostración paso a paso de cómo se evalúan los casos donde existe celotipia como perturbación emocional para luego arribar a la demostración práctica, y empleando casos clínicos tratados, de cuáles son las estrategias psicoterapéuticas cognitivo conductuales eficaces y con validez empírica que permiten superar la celotipia y prevenir su progresión a consecuencias de violencia o feminicidio que vemos en la actualidad.

DESCARGUE EL PDF CON TODA LA INFORMACIÓN DEL TALLER «MANEJO DE LOS CELOS PATOLÓGICOS»

 

 

Lo que queremos lograr con el Taller

En el presente taller se realizará una revisión conceptual de la novedosa Terapia Dialéctica Conductual, apoyándose en la ejemplificación de casos clínicos tratados por la expositora experta, donde se evidencian problemas severos de regulación emocional, lo cual nos dará la oportunidad de saber cómo es que se utilizan las herramientas terapéuticas que nos dan, por un lado, la orientación conductual, por otro, la filosofía dialéctica y, finalmente, la aceptación y validación de los principios de la práctica zen. Todo en conjunto, llevará a que la persona tratada pueda lograr una vida que valga la pena de ser vivida.

DESCARGUE AQUÍ DEL PDF CON TODA LA INFORMACIÓN DEL TALLER <<TERAPIA DIALÉCTICA CONDUCTUAL EN LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD>>

 

 

Lo que queremos lograr con el Taller
Deseamos que los asistentes adquieran conocimientos sobre la activación conductual (AC) y que reconozcan que es un tratamiento autónomo, pero también es una parte importante del abordaje cognitivo-conductual para la depresión.
En este caso se demostrará de manera empírica y con resultados basados en evidencia las diferentes maneras de aliviar la depresión en adolescentes bajo este enfoque consistente en activarse y reconectarse con la vida. La terapia se enfoca en descubrir que patrones mantienen la depresión y que áreas de cambio probablemente mejoraran el estado de ánimo del paciente y después hacer cambios de manera repetida y persistente en esas áreas.
Trazaremos 10 principios fundamentales de una buena praxis desde la AC, sabiendo que cada cliente posee una formulación única en su caso. Ayudar a los clientes a comprender cómo los acontecimientos en sus vidas influyen en la experiencia e impacto de la depresión es un elemento esencial a la hora de comenzar el tratamiento de AC. Así, se desarrollará las bases teóricas para luego demostrar de manera dinámica y experiencial la aplicación del protocolo de intervención el cual se explicará paso a paso en función a la evaluación e intervención de un caso clínico.

DESCARGUE AQUÍ EL PDF CON TODA LA INFORMACIÓN DEL TALLER  «ACTIVACIÓN CONDUCTUAL EN ADOLESCENTES CON DEPRESIÓN» 

 

Lo que queremos lograr con el Taller

Deseamos que el participante logre incorporar en el trabajo conductual cognitivo con niños y niñas, al Mindfulness para así apoyar la consolidación de la habilidad natural de ser consciente de los contenidos de la mente momento a momento, como estrategia terapéutica frente al trastorno de ansiedad o al de TDH. Así se busca permitir al niño y niña que desarrolle su atención y consciencia plena.
Por otro lado, uno de los objetivos finales es que se logre incrementar la atención plena en el niño y niña para el reconocimiento de sus emociones y así posibilitar que logren un afronte saludable de dicho contenido emocional, dado que la atención plena es un mecanismo que ayudará a que se logre liberar la mente de pensamientos, recuerdos inquietantes o molestos y hacer un espacio para incorporar modos saludables del afrontamiento que procuramos en los casos clínicos.
Finalmente, la presencia de la sugerencia del trabajo del Mindfulness con padres de esos niños y niñas, para que ellos también incorporen la atención plena en el manejo de sus emociones y que puedan gestionar de manera saludable estrategias adecuadas y saludable de afrontamiento también frente a las dificultades de sus hijos e hijas.

DESCARGUE AQUÍ EL PDF CON TODA LA INFORMACIÓN DEL TALLER <<MINDFULNESS EN TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y TDAH EN NIÑOS>>

 

Lo que queremos lograr con el Taller

La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), reconocida como la Terapia Contextual del Enfoque Cognitivo Conductual, más completa es presentada en este Taller dirigida a desórdenes severos en adultos. Es así que, se desea desarrollar, a través de ejercicios experienciales y casos clínicos, cómo tendrían que ser las competencias psicoterapéuticas para su aplicación.
Se trabajarán los procesos centrales de la ACT para promover la flexibilidad psicológica y propiciar cambios a partir del potencial del paciente.
Procesos Centrales: Hexaflex; Evaluación de la Conducta Problema; Conceptualización de Casos en Situaciones Clínicas Complejas; Modelo de Flexibilidad Psicológica; Promoción del Modelo de Flexibilidad Psicológica. Así, se desarrollará las bases teóricas para luego demostrar de manera dinámica cuál podría ser una forma de abordaje flexible para el tratamiento de Desórdenes Severos de Conducta.

 

DESCARGUE AQUÍ EL PDF CON TODA LA INFORMACIÓN DEL TALLER <<(ACT) TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO,  APLICACIONES CLÍNICAS>>